segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

Limpando com limão.

Postado por Mila Olive às 06:00 0 comentários

O limão tem um aroma refrescante e seu ácido tem propriedades anti-sépticas, tornando-se uma solução natural para as tarefas da sua casa. É possível economizar dinheiro usando essa fruta cítrica para substituir produtos de limpeza que são caros.

  • Tirar o cheiro do microondas. Encha uma tigela (resistente ao calor) com água e metade de um limão e programe 05 minutos;
  • Tirar manchas. Adicione 1/2 xícara de suco de limão para a lavagens de roupas brancas, em seguida, deixe secar ao sol.
  • Lustrar móveis. Se for envernizado: adicione algumas gotas de limão para 1/2 xícara de água quente. Pulverizar sobre uma flanela levemente umedecida e limpe os móveis. Se não for envernizada: misture 2 colheres de chá de azeite e suco de limão. Aplique numa flanela e distribua no móvel uniformemente.
  • Limpar banheiro. Coloque suco de limão em uma esponja e limpe o box. Isso remove aquelas espumas de sabão e shampoo que ficam grudados ali com o tempo.
  • Dar brilho. O limão também limpa latão e cobre. Polvilhe sal sobre a metade de um limão, esfregue-a sobre o metal e, em seguida, lave.
Até mais!




domingo, 5 de fevereiro de 2012

Bom domingo :)

Postado por Mila Olive às 05:00 0 comentários

sábado, 4 de fevereiro de 2012

Sábado Craft - Vaso com fios.

Postado por Mila Olive às 07:30 1 comentários
Vi esse passo-a-passo no site all you e vou traduzi-lo aqui (adaptar né? rs):

Você vai precisar de:
  • Cola (pode ser cola quente ou cola para lantejoulas - depende do que for escolher para decorar)
  • Fio
  • Um copo, jarra, garrafa, o recipiente que quiser.
  • Tesoura
  • Contas, botões ou lantejoulas
  1. Use a cola para aderir uma extremidade do novelo no vidro (aqui acho melhor que seja cola quente).
  2. Contorne o vidro com o fio tomando cuidado para não sobrepor.
  3. Quando você cobriu até a parte que quis, corte os fios e preta a outra extremidade com cola.
  4. Decore o vaso com uma fita ou use cola para aderir as contas, botões ou lantejoulas, conforme desejado.



sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012

Sexta Craft - Corujinha.

Postado por Mila Olive às 06:00 0 comentários
Ela pode ser um peso de porta, almofada ou servir apenas para decorar. Gosta de corujinhas? Então se joga nesse passo-a-passo publicado pela Woman's Day. É só clicar aqui!

quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012

Volta às aulas...

Postado por Mila Olive às 12:10 2 comentários
Imagem daqui!
Deixa eu contar um pouco do meu trabalho fora de casa para vocês, afinal o ano letivo começou ontem e já pude sentir uma parte do que será 2012.

Sou Bióloga, professora de Ciências Naturais e Biológicas, atuando nas séries do Ensino Fundamental II, especialmente o 6º e o 8º anos. Trabalho numa escola bastante conceituada no Rio de Janeiro. Adoro o que faço, pois enquanto uns têm medo de desafios, eu transbordo de entusiasmo com eles. Confesso que, às vezes, tenho vontade de sumir (hahahahaha!), mas isso passa logo.

O primeiro dia de aula é sempre uma expectativa muito grande, tanto para nós professores quanto para os alunos. Aluno sempre fica ansioso para saber quem serão seus colegas, quais professores foram escolhidos, como será o horário e tudo o mais. Eu também acabo ficando nessa ansiedade, doida para saber os conteúdos que vou trabalhar, as turmas que serão minhas, meu cronograma e carga horária. Gente, o primeiro dia do ano letivo é uma loucura muito grande! Só quem é professor ou trabalha na área sabe do que eu estou falando.

Ontem eu cheguei super cedo (sempre chego bem antes da aula começar), com a missão de passar 03 aulas com uma turma do 6º ano e 02 com uma turma do 8º. Deixa eu abrir uma pausa "explicativa" aqui: meu filho de 11 anos é meu aluno do 6º ano e é a primeira vez que dou aulas para ele (na escola, é claro!). Confesso que fiquei nervosa com isso e o dito cujo sentou na primeira carteira, colada na minha mesa, abriu um sorriso e disse: "Muito legal a mãe da gente ser professora!". Num ponto é legal porque posso acompanhar tudo bem de perto. Se alguém pensar que ele terá benefícios por conta disso, já adianto que não... A gente sabe separar as coisas, aluno é aluno e trato todos com dedicação e carinho, "puxadas de orelha" (no sentido figurado, tá gente?) quando é preciso, elogios quando se comportam. Eu sou o tipo de professor que quer que o aluno tenha sucesso, se dê bem, aprenda o máximo que puder... Em meio ao cronograma apertado, procuro transformar o conteúdo chato numa coisa legal e aí vai fluindo. Meu mantra é: "Um dia de cada vez".

Bom, como essa semana não podemos dar conteúdo (só a partir de segunda-feira), fomos instruídos a avaliar o conhecimento deles, pontuar como será o andamento das aulas... Essas coisas.

Daí pensei: Como vou fazer para uma turma de 6º ano - onde tudo é novidade e transição na vida deles - me dar a devida atenção em 03 aulas seguidas sem que haja cobrança no aprendizado? Como vou fazer para mostrar uma postura correta e deixar uma impressão boa, um astral bom circulando nesse período? Como vou prender o olhar deles, promover interação, transmitir confiança, deixá-los seguros? Como não intimidá-los?

Só posso dizer que foi um sucesso! Turma lotada, olhares distraídos, eu no "palco", meu filho experimentando um perfil diferente do que ele já conhecia em mim. Me apresentei de uma forma diferente, fiz uma brincadeira com isso... Eles descobriram o meu nome através dessa dinâmica e comecei a transferir o mesmo sistema para saber seus nomes. Falei sobre a escola, como serão as avaliações, o que espero conquistar junto com eles.

Contei uma história... Sim, vesti meu personagem de contadora de histórias e comecei dizendo que num reino muito, mas muito distante havia um rei muito criativo e bla bla bla. A história promoveu a reflexão da importância de caminharmos juntos rumo a um objetivo. Eles entenderam... interferiram, acrescentaram mais criatividade na narrativa.

Por último, pedi que escrevessem em dois pedaços de papel a respeito das problemáticas ambientais e possíveis soluções. Num papel eles escreveram o problema, e no outro a solução ou o comportamento adequado que nós, seres humanos, precisamos ter com o planeta. Reuni todos os "bilhetes" e brincamos de CERTO-ERRADO. Pedi que eles ficassem de pé ao lado da carteira e a cada frase que eu sorteasse, se fosse um problema deveriam se sentar, se fosse uma solução deveriam ficar de pé.

Me surpreendi com a consciência ecológica deles e pude avaliar seus pensamentos em relação à temática.. Mas, além disso, demos muitas gargalhadas juntos. Se houve momentos de tédio, foram poucos. Ao final, vê-los sair para o recreio com um sorriso no rosto foi a melhor recompensa que pude receber nesse início. É uma vitória conseguir liderar uma turma lotada de pré-adolescentes nos dias de hoje. Isso me motiva, me realiza e me faz querer ser melhor.

Ideias para o Craft Room!

Postado por Mila Olive às 07:00 0 comentários
1. House to Home; 2. House to Home; 3. e 4. Joy Frameworks 5. The Mother Huddle (tem passo-a-passo)

quarta-feira, 1 de fevereiro de 2012

Por que é tão difícil se desfazer das coisas?

Postado por Mila Olive às 06:30 0 comentários

Vira e mexe nos fazemos essa pergunta. Porém, para organizar a casa e a vida é necessário praticar o desapego. Não quero parecer radical porque cada um sabe o que é verdadeiramente importante para si, o que desejo é propor uma reflexão em conjunto... Eu daqui e vocês daí. Certo?

Vamos nos concentrar nos objetos os quais temos uma relação emocional. Primeiro precisamos compreender as emoções despertas para que possamos lidar com elas. Há objetos que, para nós, vão além da sua condição física, ou seja, desenvolvemos laços afetivos com eles. Muito bem, não quer dizer que precisamos nos desfazer de tudo, nem jogar fora o primeiro desenho que o nosso filho fez ou seu primeiro caderninho da escola. O importante é termos consciência do nosso apego e trabalhar isso da melhor forma a fim de não guardarmos tudo o que julgamos “importante”.

Uma frase que dizemos constantemente quando se trata de descartar um objeto é: “Mas foi fulano que me deu isso!”. Se você não está usando um item por muito tempo (por exemplo, há mais de um ano que você nem toca nele), é um indicador claro de que ele precisa ir. Se não há lugar para guardá-lo e/ou não há necessidade que o faça, desfaça-se dele vendendo, doando, trocando, etc.

Às vezes, julgamos um objeto com insubstituível. Exemplo: artigos artesanais, desenhos dos filhos. Porém, se você tem muito desses objetos, selecione os que realmente quer guardar e os que precisam ser descartados. Uma dica é organizar em pastas de plásticos transparentes os desenhos das crianças ou escolher alguns para emoldurar e decorar uma parede. Você também pode fotografar esses objetos e guardar num arquivo digital para “visitar” quando quiser.

Objetos que simbolizam um momento único da sua vida, como seu vestido de casamento ou um ingresso de um show que merece ser sempre lembrado, podem parecer significativos, assim jogá-los fora ou nos livrarmos deles nos dá a sensação de que ficará um vazio imenso em nossa vida ou o que está indo embora é um pedaço de nós mesmos. É importante lembrar que o objeto não é uma parte da nossa história pessoal. Na realidade, é apenas um objeto, ocupando espaço. Seu significado está em nossa mente e pode continuar lá... É a memória que é importante, não o item em si. Você, provavelmente, tem fotos lindas usando o seu vestido de casamento e, talvez, tenha fotografado o show que tanto curtiu. A lembrança está aí e, provavelmente, muito mais interessante do que ter o objeto em si.

Acreditar que, em algum momento futuro, você pode precisar de algum objeto que tem a intenção de se livrar, é um erro constante. Guardar roupas que não cabem mais acreditando que vai emagrecer para usá-las novamente, é um exemplo clássico. Toda vez que você se ouvir dizendo a palavra “pode”, é melhor parar e avaliar o contexto. “Pode” é um código para “eu nunca vou usar isso”.
Objetos que também são problemáticos no ciclo do “pode” são os livros e periódicos. Separe os que realmente são importantes e fique com eles. Uma dica é manter um “diário de leitura” em relação aos livros. Anote o título e a data em que foi consultado pela última vez e verifique com que constância você o solicita. Aqueles que há tempos você não consulta podem ser trocados por outros mais interessantes para o momento atual da sua vida ou vendidos, doados.
Em relação a revistas, eu tinha algumas de dez anos atrás, muitas de decoração. Andei folheando-as para ver se ainda existia alguma ideia aproveitável, mas a maioria já estava obsoleta, acumulando poeira e espaço na minha casa.

Nós também temos a síndrome de achar certos objetos lindos e atraentes. Geralmente, esses objetos são bugigangas ou itens realmente bonitos, mas que não vamos usá-los por diversos motivos. Os itens que você usa pelo menos uma vez por ano, como é o caso de artigos de decoração natalina merecem ser guardados. O mundo está cheio de objetos lindos, mas eles não podem viver em nossas gavetas.

Traçando Estratégias

Faça um cronograma. “Destralhar” a casa é como fazer dieta, é preciso um pouco de tempo para ver os resultados. Se você pretende gastar 12 semanas limpando sua casa, defina os cômodos que serão limpos e organizados por semana. Você pode investir tempo nos quartos dispondo de 4 horas/semana para cada um deles, se sua cada não estiver muito entulhada de coisas. Porões, sótãos e garagens podem levar 8 horas +ou-. Se você tem uma tonelada de lixo, certamente precisará de mais tempo. Mas não se esqueça de separar algumas horas por semana para cuidar de você e de outros compromissos nessas 12 semanas.

Prepare-se. “Destralhar” desperta nossa bagagem emocional. Prepare-se para ter uma pequena conversa interna sobre como lidar com esse processo de se desfazer de coisas que atribui valor sentimental. Uma dica: Antes de começar o processo não perca seu tempo pensando sobre itens específicos, para aqueles que têm dificuldades em tomar decisões é recomendado não pensar em coisas demais. Se você está se sentimento emocionalmente sobrecarregado, chame um amigo.

Acertar o relógio. Para agilizar e se manter em movimento, use um timer e o programe para despertar a cada 2 horas. Se concentre no tempo e se esforce para trabalhar com ele. O objetivo é progredir e não chegar à perfeição. Se você trabalhou por 01 hora e deseja fazer uma pausa, ajuste o timer para 10 ou 15 minutos e depois volte ao trabalho.

Obter três sacos de lixo. Podemos usar caixas também. Você vai precisar de três sacos ou caixas em todos os momentos: um para coisas que você vai jogar fora, um para doar itens e um para itens que você não tem certeza. Quando os sacos ou caixas estiverem cheios, levá-los para fora do local (ex. Quarto)... Você começa a ver que tem mais espaço e sente como se realmente estivesse realizando algo.

Criar regras de “Sim-Não” Em vez de considerar cada item em profundidade, estabeleça 5 segundos para tomar uma decisão em relação a eles, especialmente se forem objetos fáceis de lidar. Se você não tem usado tal item recentemente, é jogado fora ou doado. Se tem usado regularmente, guarde-o. Não se deve atrasar a decisão, é preciso ser rápido e dizer “sim” ou “não”. Se realmente não tiver certeza, é aconselhado deixar o(s) objeto(s) no saco ou na caixa com uma etiqueta “Não tenho certeza” e armazená-los na garagem ou em um local fora de casa. E lembre-se: os sacos ou caixas devem conter no máximo 5% dos itens que você está classificando.

*Adaptado de Confronting Your Clutter Conundrums by Arianne Cohen.
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